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古鎮老校借海洋文化特色煥發青春
2019年04月16日 10:31   來源:解放日報  

  地處高橋古鎮的上海市育民中學,是一所有70多年歷史的普通完中,坐落在上海曾經的十大私人花園之一“承園”里。不久前,育民中學的校園開放日熱鬧非凡,300多個家庭早早預約了入場券,走進家門口的學校。

  去年,育民中學成為上海市首批強校工程實驗校,加入進才教育集團。進才中學北校成為其支援校、經驗豐富的新校長到任……一系列“利好消息”讓這所老校煥發青春。

  海洋文化全面滲透

  育民中學的“藍鴻銘海洋魚類標本館”,是上海市普教系統唯一一所被命名為“全國科普教育基地”的標本館。早在1986年,學校就成立生物興趣小組,生物教師藍鴻銘利用課余時間帶領學生采集、制作各種魚類標本,經歷幾十年的積累和發展,形成頗具規模的魚類標本館。這也是目前國內唯一建立在中小學里的專業性海洋魚類標本館,收藏著從軟骨魚綱到硬骨魚綱共85科300余種魚類標本。這座神奇的海洋生命之館,是學校開展海洋生命教育的一個重要窗口,是學校學科教學的一個重要課堂。

  校長柴建榮表示,未來,學校將利用這一辦學特色和華東師范大學專家團隊開發校本課程,把海洋文化教育滲透各學科,融合在預備班和初一年級的日常教學之中,貫穿于培養學生的各個階段。海洋文化的創新實驗室也將入駐學校。

  在育民中學的校園開放日上,一臺文藝演出奪人眼球——所有的節目都來自于學生社團。去年,柴建榮到校上任,學校開出全新的滬劇、手風琴、合唱、演講、武術和舞蹈等眾多社團。半個學期后,學生們初登舞臺,臉上充滿自信,發音字正腔圓。“隨著中高考改革,對于學生的要求不再只是學科成績。如何展示自己的能力和綜合素質,才是未來人才的培育方向。”柴建榮說,這些特長和愛好,也將成為孩子們寶貴的人生財富,陪伴他們一生。

  打造過硬教師隊伍

  做強一所“家門口的好學校”,首先要增強師資力量。“一是師德,二是師能。”柴建榮說,學校風氣正、老師為人師表,就能給學生們帶來向上的力量。在師能培養方面,學校將培養重點放在青年教師身上。

  育民中學有個鴻鵠學堂,是專為35歲以下青年教師設立的成長訓練營。取名“鴻鵠”,正是希望青年教師樹立遠大的志向,努力成長為德才兼備、教有所長的優秀教師。在鴻鵠學堂,骨干教師利用午休時間為青年教師開設微型課程——40多分鐘的時間里,培訓班主任教學技巧和科研能力;同時,中青年教師教學相長、互相進步。學校還主動和區教研員結對,邀請他們不定期到學校聽課和指導,指導青年教師快速成長。

  為提高青年教師的業務水平,學校經常組織小型多樣的實踐評比活動,例如板書設計比賽、命題能力評比、說課比賽、課件制作比賽、教學設計比賽、三筆字比賽、小論文評比、課堂教學大獎賽、即興演講比賽、讀書薦書等,并結合課題研究中的系列評比活動,帶動青年教師全方位提升自己的教育、教學和研究能力。

  優化完成“三個率”

  上個世紀末,歷史悠久的育民中學曾幾度創造輝煌,初高中教學質量名列前茅。但是隨著時代的變遷、本地居民的導出,學校遭遇了發展瓶頸。加入“強校工程”,給這所老校帶來新的發展機遇。柴建榮說,希望用三到五年,完成“三個率”的優化:力爭提升中考合格率,爭取把本地生源流失率控制在10%以內,提高家長們的滿意率。

  實驗校將獲得各方“支援”:除了經費保障,來自市區兩級的專家團隊將不定期進校進行師資培訓,區級的各學科、科研、德育教研員已在各年級開展“地毯式”聽課,同時進行教研活動,為提高教學質量獻計獻策。此外,進才中學北校成為其一對一支援校后,學校教師的培訓、教研活動,都將結對、抱團開展。柴建榮說:“如今作為實驗校,我們希望能還老校曾經的輝煌,真正辦成家長們放心的好學校。”(解放日報記者 龔潔蕓)


注:請在轉載文章內容時務必注明出處!   編輯:王丹沁

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